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体育舞蹈课程教学大纲(适用选项班)

体育舞蹈是男女二人或多人在音乐的伴奏下,以优美的艺术舞姿为表现形式的一项运动。既是娱乐健身,又是竞技表演的体育运动项目。它融合体育、艺术、音乐、舞蹈于一体,集形体美、动作美、音乐美、服装美于一身。这项运动越来越受当代大学生的喜爱。在美的熏陶和享受中,塑造形象,抒发情感,陶冶情操,展示高雅气质和风度。

美是体育舞蹈所追求的目标之一,也是本课程的一个重要目标。在体育舞蹈教学中,让学生感受到体育舞蹈所包括的人体美、技术美、礼仪美、服饰美和音乐美,从而激发他们的学习兴趣,陶冶他们的情操,健全他们的体魄,弥补他们的体型缺陷,端正他们的行为,使学生得到美的熏陶和启迪,提高学生对美的感受力、鉴赏力和创造力,提高艺术修养,培养学生正确的审美意识和审美观。

本课程主要讲授体育舞蹈的基本理论知识、技术、技能和竞赛规则,介绍体育舞蹈在国际和国内发展的最新动态与趋势。

华尔兹(铜牌)建议性组合:左足并换步、右转步,学习伦巴(铜牌)建议性组合:阿里曼娜,身体素质练习

华尔兹(铜牌)建议性组合:右足并换步、左转步,伦巴(铜牌)建议性组合:手拉手,身体素质练习

华尔兹(铜牌)建议性组合:右旋转步、左转的4-6步、左转的1-3步,伦巴(铜牌)建议性组合:臂下左转 、扇形位

华尔兹(铜牌)建议性组合:迂回步在华尔兹中的合拍步,伦巴(铜牌)建议性组合:曲棍步,身体素质练习

华尔兹(铜牌)建议性组合:右旋转步、转锁步、右转前(1-3)步,伦巴(铜牌)建议性组合:前进后退三连步、臂下右转,介绍交际舞

从学生上课出勤情况与学习态度两方面进行综合评分。学习态度指学生课堂表现是否积极、认真以及学习进步程度情况;迟到一次扣

27——30分:根据音乐节奏,熟练完成套路(组合)动作,服装得体。舞蹈中的动作规范,方向、转度准确,二人配合默契,动作大方飘逸,表现力强,效果好。

24——26分:根据音乐节奏,基本能完成套路(组合)动作,服装得体。舞蹈中的动作规范,方向、转度基本准确,二人配合较好,动作大方,有一定的表现力,效果较好。

21——23分:基本能完成套路(组合)动作,不能完全安音乐节奏完成动作,服装得体。舞蹈中的动作较规范,方向、转度基本准确,二人配合一般,动作大方,有一定的表现力,效果较好。

18——20分:基本能完成套路(组合)动作,不能完全安音乐节奏完成动作,服装得体。舞蹈中的动作较规范,方向、转度不太准确,二人动作不协调,动作较规范,没有表现力。

考核内容:男生为单杠引体向上或1分钟跳绳女生为1分钟仰卧起坐或1分钟跳绳,评分标准见下表:

从学生上课出勤情况与学习态度两方面进行综合评分。学习态度指学生课堂表现是否积极、认真以及学习进步程度情况;迟到一次扣

30分:根据音乐节奏,熟练完成套路(组合)动作,服装得体。舞蹈中的动作规范,方向、转度准确,二人配合默契,动作大方飘逸,表现力强,效果好。

26分:根据音乐节奏,基本能完成套路(组合)动作,服装得体。舞蹈中的动作规范,方向、转度基本准确,二人配合较好,动作大方,有一定的表现力,效果较好。

23分:基本能完成套路(组合)动作,不能完全安音乐节奏完成动作,服装得体。舞蹈中的动作较规范,方向、转度基本准确,二人配合一般,动作大方,有一定的表现力,效果较好。

20分:基本能完成套路(组合)动作,不能完全安音乐节奏完成动作,服装得体。舞蹈中的动作较规范,方向、转度不太准确,二人动作不协调,动作较规范,没有表现力。

华尔兹( Waltz)、维也纳华尔兹(Vinnese Waltz)、探戈(Tango)、快步舞(Quickstep)、狐步舞(Fox Trot);

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